64級陳耀竹系友專訪

陳耀竹系友
東吳商數系第四屆（64級）系友
時任：銘傳大學廣告學系系主任

多元學習 多方發展

自屏東中學畢業後，陳耀竹學長即北上求學，在商數系的成績維持中等以上程度，但是學長對『商』卻有著相當濃厚的興趣！生性熱愛自由，登山、健行均為學長之興趣；每逢假日有空時，學長與家人就盡情悠遊於山水之間，生活愜意怡然自得，而樂天、隋和的個性，更讓學生易於親近。學長於系上求學時，對於鄭松壽老師嚴格的教學印象深刻。陳學長認為『數學應該是很有人性的！』把數學念好，和日常生活結合，再加強文學，把文學文字變成數學符號，數學也是很有趣的！這種跨領域的將管理與數學結合，可以將缺乏語意的數學活化，學長對『模糊理論』之研究有相當濃厚的興趣，因為他覺得模糊理論的語意少、語法多、條理專；在學長的研究室裡，處處可見『模糊理論』的書籍，言談當中也常常可見學長引用模糊理論的例子說明事物，由此就可窺知一二。

大學生活對學長而言，是拓展人際關係的時期，在大部分學生仍享受著多姿多彩的大學生活同時，學長已經開始學著如何做生意，學著如何與他人應對進退！但是，這並非意味著學長將生活全部付諸於商業活動上，對於課業學長並沒有因此而有所鬆懈。陳學長大學畢業後，繼續升學，東吳經濟研究所之後又繼續攻讀交大管理科學博士班，陳耀竹學長將商業實務與學術理論二者融會貫通，學以致用，並且發表多篇模糊理論之相關論文！

目前擔任廣告系系主任，其實陳耀竹學長於民國七十八年進入銘傳大學任教後，先後歷經觀光系、國貿系系主任，於每一個領域中均多所貢獻！於國貿系系主任任內推廣英文、日文並重之學習，並幫忙籌畫各系之成立規劃，成立『整合行銷傳播中心』，實施目標管理及團隊合作，整合資源，將理論與實務相結合，對其執著的熱忱，展現無遺！

身為一個現代人，多元學習、多方發展是很必要的！學長如是說。將所學知識『反芻』，用自己的系統結構將其整合，成為自己的經驗、知識累積，才能為一位通才的人！