88級蔡馬良系友專訪

蔡馬良系友
東吳商數系第二十八屆（88級）畢業系友
時任：真理大學應用數學系系主任

【前言】

　下午一點多，採訪小組驅車前往淡水鎮，寒冷的冬天因為陽光的照耀，顯得溫暖許多；古色古香的西班牙式建築，坐落於真理大學的校園裡，俯臨淡水河，伴隨著陽光的斜照以及學生們的歡笑聲，頓時充滿了活力與朝氣。依循著地圖上的指示，我們順利地找到了學系辦公室，一位穿著簡約休閒的男士出來迎接，原來是今天要訪談的學長。學長不僅擔任系主任，也身兼系排教練及系學會指導老師，訪談過程輕鬆又風趣，分享了許多就學時期的精彩生活，令人印象深刻。

【以商數為基礎　朝著目標前進】

　從小就對數學很感興趣，覺得老師們所教授的東西都是很神奇很有趣的事情，當初選填志願時，並不完全了解商數系，只能從家長或是朋友之間得知部份資訊，再依循著自己的興趣做選擇；而學長選擇進入東吳商數系，其中一個原因是想當數學老師的跳板，由於學長對「老師」這個職務有所憧憬，從國小到高中，都沒有改變，甚至到了大學，仍然熱情不減，所以想藉由東吳商數完成自己的夢想；另外一個原因是家裡從商，如果能夠學習商學相關知識，或許也能對自己的未來有所幫助。

【以簡為原則　凡事從定義來】

　學長是從夜間部商數系唸起，後來轉到日間部就讀；進入大學時的第一門課是李文雄老師所教授的微積分，李老師曾經說過：『數學以簡為原則』，這句話讓學長印象深刻，也影響到學長唸書及做事情的方式，尤其學習數學這方面有很大的收穫。因為以簡為原則，所以凡事從定義著手，不管做什麼事情，由最原始的定義開始了解；大學時期成績屬中等，因為不習慣補習班教課方式，靠著自己熟悉的唸書方式努力研讀而順利考上研究所。在碩士班修課或做研究時，覺得自己比較輕鬆，因為直覺的從定義下手，熟悉定義，再由定義慢慢去推論，可以讓研究進行的更順利。學長還說，曾經在某一堂課，教授出了一道題目，希望可以讓學生們好好去思考，結果學長很迅速地用微積分將答案分析出來，著實讓教授印象深刻。

【多采多姿的大學生活】

　學長在大學時期擁有豐富的社團經驗，經由學長姐的帶領之下，進入系學會的美宣組，學習海報設計及ＰＯＰ書寫等美工技巧，還曾經擔任過美宣長；除了系學會之外，學長也曾參與過高屏校友會，帶領社團舉辦相關活動；憑著大學生的熱情，學長更投入了系排及排球校隊，不僅擁有辦活動的思考能力，還能有專業的運動訓練，可謂全方位的學習技能。學長對於任何事情保有積極的態度，是學弟妹值得仿效的地方。

　學長非常鼓勵學弟妹參加社團，如果有能力，也可以深入體驗，幫忙社團舉辦活動，從中能獲得許多經驗，例如：寫活動流程時，要全盤性思考、假設可能發生之狀況、訓練自己靈機應變能力、如何管理會議秩序等等，都值得深入學習。

【「老師」的夢想　從未放棄】

　當老師是學長從小的夢想，也覺得數學不難而且很有趣，喜歡將自己對於數學上的見解分享給別人。在東華就讀研究所及博士時，幸運地遇到不錯的指導教授，較尊重學長在研究方面的想法，而且只要發現有趣的議題，就會與學長討論，一起 鑽研；由於學長對於思考、做研究這方面很有興趣，所以在研讀博士時，都能夠樂在其中，或許會有遇到挫折的時候，但學長都藉由運動來放鬆自己，轉換心境，並且將問題分成幾個小部分，從小部分慢慢去解決，依循著這些答案，從中尋找關聯性，再將結果總結；在博士班，學長仍然堅定自己的夢想，從未放棄，繼續逐夢。

【工作甘苦談】

　學長博士班畢業接著當兵，當完兵後就先至中山大學做博士後研究，期間也投了一些履歷，希望能到大學謀得教師一職；過了兩年，學長很順利地到真理大學任教，一直到現在。

　教學初期，由於學生數學基礎沒有很扎實，學長為了讓學生能夠跟上進度，幫助學生複習高中數學並延伸至大學課程，但學生的表現似乎沒有預期的好，讓學長對於教學受到挫折；後來學長決定改變教學方式，將重點著重在大學課程，而不是一直繞著計算和數字走，雖然前兩個星期學生仍然不能完全了解，但是當課程繼續延伸下去時，學生都開始慢慢理解先前上課內容，在台上的學長，看到學生恍然大悟的表情，頓時產生了一股成就感。學長也強調，課程學習的重點應在於思考的角度、邏輯與分析，讓學生們懂得如何去推論、解決問題。如果未來的職業是非本科系，要如何展現出自己的特質，就是藉由自己的想法及邏輯能力，發揮自己的長才，這才是學長教學的目的。

【研究所面試時應注意事項】

　各個學校有不同的校風，狀況就會有所改變，學長在此以他任教的真理大學應用數學系為例，給學弟妹做參考。

1.掌握基本問題

　曾經有位清大教授面試時都會問學生「什麼是微積分基本定理」，由於大學數學最基本的課程就是微積分，所以教授希望學生都應該了解這些基本的問題。

2.儘可能將熟知的課程專精

　面試前往往會準備一些資料，而學長認為可以將自己所熟知的課程準備的更透徹，即使教授問到自己沒有涉略過的問題，也應誠實至上，並告知願意在未來的研究道路上學習之。

3.明白的邏輯思考，清楚的口條

　將教授所提的問題，以自己的方式，將答案有系統的整理分析，且盡量完整地回答，讓教授清楚了解自己的想法。

【懂得時間控管　多方面嘗試學習】

　學長也建議學弟妹，如果有多餘的時間，可以多運動、多參與社團活動，學習與課堂上不同領域的技巧，藉此訓練獨立思考、做事能力，並發現自己的潛能及專長；而打工可以偶爾為之，不是一昧地工作，忘記了做學生的本分，應先評量自己的時間及能力，懂得時間管理，好好利用大學生活，培養自己的長處，提升自己的競爭力。

　最後，學長對於自己能有現在的工作感到很幸運，也積極地規劃自己人生另外一塊版圖，期許能有更好的未來。採訪小組在此非常感謝學長在百忙之中願意接受我們的訪談，也祝福學長能順利地完成自己的人生規劃！